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Comment survivre en dixième année: informations pour les parents

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Les exigences applicables aux diplômés des écoles élémentaires sont énoncées dans la norme d’éducation fédérale fédérale - FEM. Outre la connaissance du programme, l'enfant doit posséder 10 qualités personnelles et 16 compétences universelles. L’école en ligne de Foxford a déterminé ce qui faciliterait l’adaptation en 5e année et ce qu’il faudrait faire si l’école ne l’enseignait pas.

Écris vite

Un enfant qui ne suit pas le rythme de la soumission matérielle commence à prendre du retard à l'école. Les dictées tranquilles sont du passé, vous devez maintenant enregistrer rapidement à l'oreille et copier les textes du tableau dans le cahier.

Pour écrire sous la dictée, vous devez comprendre les enjeux.

Pour apprendre à percevoir la parole à l'oreille et à enregistrer rapidement la parole sur papier, il faut un exercice simple. Nous vous suggérons de vous tourner vers les livres audio, pour commencer - vers les contes de fées pour les plus petits, qui sonnent à un rythme lent. L'enfant allume "Ryaba Chicken" sur le smartphone et enregistre l'histoire à partir de la voix de l'orateur pendant 2 minutes.

Une pause d'une demi-minute, puis une autre approche - et ainsi de suite jusqu'à la fin.

Lorsqu'un enfant peut enregistrer cinq minutes de façon continue sans erreurs ni omissions graves, passez à une documentation plus sérieuse.

Seulement 10 minutes 2-3 fois par semaine, et l’élève se préparera aux premières conférences au lycée.

Suivre les règles

Si, à l’âge de l’école primaire, un enfant peut satisfaire aveuglément aux besoins des aînés, le début de l’adolescence nécessite un contrôle des autorités. Un étudiant qui ne comprend pas la nature des droits et des obligations aura des difficultés dans le nouvel environnement.

Discutez avec votre enfant des lois et règlements qui s’appliquent à lui, tels que les «règles de circulation» pour les piétons. Suggérez-vous de réfléchir à la règle qui résoudra la situation controversée dans votre famille. Dites-nous qui établit les règles et que faire si vous n’êtes pas d’accord avec elles.

Demandez si l'enfant peut donner un exemple lorsque ne pas suivre les règles conduit à des problèmes.

S'adapter aux différentes exigences

Oubliez une approche individuelle de l'enfant. Si un enseignant du primaire prend en compte les caractéristiques des enfants, se soucie, rappelle, aide à nouer des relations, il en va autrement au lycée. Chaque enseignant attend des élèves qu'ils apprennent et s'adaptent à leur style d'enseignement.

Tous les enfants ne feront pas face à ces situations avec un coup d'éclat: certains élèves réagissent avec souplesse aux nouvelles conditions, d'autres mettent des mois à s'habituer aux changements.

Une expérience de travail avec différents enfants et adultes aidera à développer des compétences sociales. Les tasses et les clubs de sport, les randonnées de week-end et les camps d'été travaillent tous sur la capacité de s'adapter aux nouvelles circonstances.

Résoudre les conflits

Un enseignant vous permet d’aller aux toilettes sans la main levée, un autre vous oblige à souligner les mots avec un crayon vert, le troisième ne le laisse pas entrer dans la classe une demi-minute de retard, le quatrième retarde la pause - comment comprendre ce que vous faites et quoi faire? Tout enfant peut se plaindre auprès du professeur, endurer ou se rebeller en silence. Accepter et résoudre les conflits de manière pacifique - pas tous les adultes.

Les enfants apprennent à interagir efficacement lors de formations à la communication et lors de visites d’écoles, par exemple lors d’une réunion de volontaires.

Fixer des priorités et planifier le travail

Il y a plus de sujets, de devoirs - encore plus. Pour être à l'heure, ou du moins la chose la plus importante, vous devez trier le travail. Si vous aidez toujours vos élèves du premier cycle du secondaire à faire leurs devoirs, il est temps de changer de rôle dans cette affaire. Mieux vaut maintenant qu'au lycée.

En tant que militant des devoirs, vous devez devenir un coach - un conseiller avisé qui aide à organiser le processus. Ne vous asseyez pas à côté de l'enfant, laissez-le venir à vous pour discussion. Demandez ce qui est défini et combien de temps l'enfant compte consacrer à tout le travail. Laissez-le calculer combien il dépensera pour chaque tâche. Offre de régler une minuterie et l'heure des pauses. Laissez l'appel suivre régulièrement, peu importe ce qui se passe.

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